中国一些成功企业的实践证明，如果企业为员工提供了能提高员工自身技能的培训机会，员工就会更加努力，工作效益会更高。在总裁网，始终把本土1000万家中小企业的员工培训作为一项重要的经营战略内容来抓，采用基于网络的互联网培训，建立起完善的培训机制，培训工作常年不断地进行，并把本土1000万家中小企业与员工个人的职业发展结合起来，既很好地解决了学习、培训与工作冲突的问题，提高了本土1000万家中小企业员工的能力，同时还将本土1000万家中小企业的每一个员工都变成了培训的积极参与者。大多数企业导入互联网培训，他们要的其实不只是一套培训系统，而是一套可以加强培训训练效果、促进知识交流、更能促进组织加速学习的关键引擎，更看重的是它的培训理念。国内企业在培训上总体来说不如外企做得好，很多企业在培训机构面，说起来“非常重视”，再细谈就没有内容，缺乏一套完善的企业培训和员工学习机制。在总裁网，全员教育和互联网培训的解决方案，以超前的企业培训理念，以互联网培训相对的低投入、零距离的无教室培训，以及多样化的课程资源，不仅可以让中国大陆1000万家企业的每一个员工都能够接受培训，同时也实现了员工们的“个性化培训需求”，使企业培训实现真正的“全员化”成为可能。在此，总裁网在培训革命方面必须跨越三个拐点，那就是颠覆性传统培训思路、研发领先的互联网培训技术、细分和专业化培训市场。

　　1.颠覆性传统培训思路

　　思科总裁约翰•钱伯斯在接受《华尔街日报》时重点强调，互联网使培训机构式发生革命性变化，因为互联网技术的发展打破了时间和空间的限制，十分方便地满足即时的和不同步的学习需求。通过互联网多方位的技术，在互联网空间里，满足受训者学习的三种基本途径：自学、集体交流和培训讲师讲授。丰富的学习资源能让不同水平的学习者，通过整合互联网学习资源，实现学习目标，并且可以节省大量的时间和金钱。约翰•钱伯斯预言：“网上学习将给培训业带来根本性的变革。”

　　约翰•钱伯斯认为，互联网培训已经挑战了传统的培训模式，到互联网课堂去学习，正在成为企业员工的新时尚。只要有电脑和宽带，就可以随时随地享受与培训讲师和受训者交互学习的乐趣——对于传统的培训机构来说，互联网培训课堂的出现，无疑是一个不小的挑战。一项调查显示，94.63%的企业员工愿意通过互联网培训，他们中的不少人都曾有过付了高额培训费，最后因为无法坚持培训而放弃的经历。在他们看来，传统培训“定时、定点”的特点，对于工作繁忙、特别是需要常常出差的企业员工来说，未免太不方便。与此同时，互联网培训却为企业员工接受培训提供了新型、高效的培训机构式。调查显示，用户选择网络教育的原因主要为学习时间灵活，选择此原因的网民比例占所有被调查者的66.9%；而选择补充知识的比例为65.8%。其他原因分别是学习地点灵活的比例为52。1%。是自己掌握学习进度占51.1%，以及个性化针对性强的占39.6%。iResearch艾瑞市场咨询分析时间和地点的灵活性和人们对知识的需求，今后几年将一直是网民选择网络教育的主要原因。在总裁网的网站上，笔者看到，借助互联网，传统培训机构中的企业培训、情景模拟等培训模式在互联网培训课堂中同样可以实现——互联网培训让受训者可以和训讲师进行“面对面”的交互式沟通，互联网培训的聊天器则让受训者们可以像在课堂上一样交流讨论。